1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔；

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人；

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确；

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠；

5.暴力倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

1.心理老师与问题学生建立信任关系非常重要。这需要花费时间和精力，与他们建立联系，并让他们感到被关心和尊重。在建立信任关系后，可以开始了解他们的心理问题，例如焦虑、抑郁、自卑等，并帮助他们找到应对这些问题的方法。

2.心理老师帮助学生树立正确三观，引导他们拥有正确的价值观、人生观和世界观。当然这需要家长平时以身作则，成为他们的榜样，并引导他们思考如何成为有责任感、有爱心、有道德的人。

3.每个学生的情况都是独特的，因此老师需要根据他们的实际情况进行个性化的辅导和帮助。还需要耐心、细心和关心，以帮助他们克服心理问题，打开心结。

1.培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切相遇；

2.通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”；

3.理解父母不容易，使学生在和谐的学习氛围中学会感恩；

4.传统教育、专家精彩解说，入心入脑，国家教育经典一等。（开展弟子规、三字经、千字文、孝经、增广贤文等古籍经典的学习）；

5.感恩父母演讲与口才培训。