机构突破了传统学校只重视分数的局限,将关注点放在学生的全面发展上。在这里,每个孩子都能得到个性化的成长指导,老师们会根据不同学生的特点,制定专属的发展计划,着重培养他们的综合能力。
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课程安排: 1、物理隔离与规则约束: 封闭式管理减少网络接触机会,配合每日作息表(如6:30起床、22:00熄灯)重建生物钟。 明确行为边界(如禁止私藏手机、每日使用网络限时),通过“行为契约”强化自律。 2、替代活动填充时间: 开设体育(篮球、武术)、艺术(绘画、音乐)、职业体验(烹饪、汽修)等课程,转移注意力并发现新兴趣。 组织户外拓展(徒步、露营)培养抗压能力,减少对虚拟世界的依赖。 3、行为矫正技术: 正向激励:通过积分兑换特权(如周末外出、延长通话时间)强化积极行为。 渐进式暴露:逐步增加网络使用时间,同时配套心理辅导,帮助青少年适应“脱敏”过程。 4、学业支持计划: 小班制教学+个性化辅导,弥补因成瘾落下的课程,重建学习信心。 职业规划课程(如IT技能、新媒体运营)让青少年看到“戒网”后的现实发展路径
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