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网瘾、混迹社会、叛逆厌学、躺平抑郁、叛逆早恋、打骂父母等问题少年。 采取校内引导教育与校外生活体验相结合的教育模式,采用心理沟通疏导、不良习惯矫正、自控能力培养、挫折承受能力培养、人际关系沟通教育、生活体验式教育,亲情重建教育、特长教育等教学方法,改正学员的不良行为习惯,培养学员良好的行为和生活习惯和健康健全人格,提升学员的综合能力。 1、学校和家庭建立联动机制,共同指导教育让家庭和谐幸福:为父母提供专业的家庭教育指导,帮助父母学习正确教育孩子方法和家庭关系处理方法,我们和父母共同给孩子创造一个健康的成长环境,让孩子健康成长。 2、严格把控学员毕业,进行长期跟踪辅导巩固教育服务:学员离校后,会为学员免费提供长期的跟踪辅导教育,定期对学员情况进行摸底了解,以帮助巩固学员的教育成果并为家长提供家庭教育意见,避免孩子不良行为反弹。 3、辅导文化学习,学业同步进行:针对孩子在校情况安排文化课程的辅导学习,使孩子回归学校学习课程不落后,采取分年级进行集体教学和辅导教学相结合的文化课辅导教学,对孩子进行课本知识同步文化教学。
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