刘老师的课堂充分发挥了学生的主体作用，尊重学生的主体地位，采用了自主、合作、探究的学习方式，激发和调动学生参与学习的积极性，引导学生开展积极的思维活动，化学学科作为理科科目，老师在教学的过程中不仅让学员知道知识点的内涵，还要了解相关知识的逻辑链，让学员掌握知识，真正理解知识点
