青少年叛逆是他们成长过程中的一个自然阶段。这一时期，他们的身体和心理都在发生巨大变化。生理上，青春期的激素分泌会影响他们的情绪和行为。心理上，他们开始有强烈的自我意识，渴望独立和被尊重，对父母和权威的观点不再像小时候那样全盘接受。例如，一个 14 岁的青少年可能会因为父母要求他每天晚上 9 点前必须回家而产生抵触情绪，因为他觉得自己已经长大，有能力决定自己的时间安排。

要接纳青少年的叛逆情绪和行为。当他们表现出愤怒、反抗等情绪时，不要急于批评。比如，孩子在学校和老师顶嘴后，家长先不要马上指责 “你怎么能这样和老师说话”，而是可以说 “我知道你现在可能很生气，你愿意和我讲讲为什么会和老师顶嘴吗”。这种接纳的态度会让青少年感到自己被理解，更愿意敞开心扉。

1、旨在帮助父母快速的找到针对自己孩子的一套教育方法，远程一对一的针对每个青少年独特性和普遍性制定跟踪和辅导计划，让孩子的教育不再走弯路，更重要的是在合适的年龄做合适的教育，而不会错过了最佳的教育年龄，从而成就更好的孩子未来。

2、同时针对那些问题严重的孩子进行军事化的体能训练，以帮助孩子纠正不良作风和心理。学校通过专业心理疏导矫正孩子思想，用军事化管理规范孩子行为，以感恩教育为前提，培养孩子责任心，树立正确的人生观、价值观、世界观。

3、让少年回归亲情，回归校园，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母；”四法“即学法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、报恩；培养对家庭及社会有用之人。