课程对象：初一至初三学生，需建立科学记忆习惯，克服“死记硬背”困境。
课程内容：

1. 基础方法论：

• 图像联想：如将“apple”与苹果实物图片关联，通过“看图猜词”游戏巩固记忆。

• 故事串联：用“cat”“hat”“mat”编创短故事（如“猫戴着帽子坐在垫子上”），强化词群记忆。

2. 进阶技巧：

• 首字母缩写法：如“HOMES”代表北美五大湖（Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior）。

• 谐音记忆：如“ambulance（俺不能死）”联想救护车鸣笛声，加深印象。

3. 生活化应用：

• 超市实践：布置任务“用10个新学词汇描述商品”（如“juicy orange”“crispy chip”）。

• 影视跟读：截取《疯狂动物城》片段，模仿角色台词（如“Flash is so slow”），练习词汇发音与语境运用。

课程优势：

• 低门槛设计：每节课仅包含15-20个新词，配合动画与游戏降低学习压力，学生留存率达92%。

• 家校共育：提供“亲子记忆任务卡”，如家长与孩子用“family”“love”等词创作家庭标语。

• 动态调整：根据学生课堂反馈（如参与度、正确率）实时切换教学方法，如从“图像法”转为“故事法”。

课程特色：

• 文化渗透：结合西方节日（如圣诞节）讲解“gift”“carol”等词汇，拓宽文化视野。

• 跨平台支持：ITS教学APP同步推送“每日一词”音频，支持碎片化学习。

• 成就感体系：设置“词汇小达人”“进步之星”等月度评选，颁发定制徽章与奖品。

课程目标：

• 短期：12周内积累800个基础词汇，能独立完成简单英语对话。

• 长期：激发学习兴趣，使80%学生从“被动学习”转向“主动探索”，为高中学习储备能力。