课程简介
平顶山领考教育小学课程以“全人格发展”为核心，结合国家基础教育标准与儿童认知规律，构建了涵盖学科基础、兴趣培养、习惯养成的综合课程体系。课程注重“玩中学、学中乐”，通过情景化教学、游戏化互动和分层任务设计，激发学生对知识的探索欲，培养自主学习能力与团队协作精神。

课程对象
面向小学1-6年级学生，尤其适合需要夯实基础、提升学习兴趣或发展特长的学生群体。

课程内容

1. 学科基础模块：语文、数学、英语等核心学科采用“趣味导入+分层练习”模式，例如通过“纸盘游戏”训练低年级学生的纪律意识与反应能力；数学融入生活场景解题，如购物计算、时间规划等。

2. 兴趣拓展模块：开设“馨探索”（科学实验）、“馨创想”（编程启蒙）、“馨四季”（自然观察）等特色课程，结合SPARK课程理念设计运动类活动，如“说停就停”规则训练、“安全距离”团队协作游戏。

3. 习惯养成模块：通过“六步递进法”培养学习习惯，包括课前预习、课堂笔记、错题整理等，并融入军事化管理元素，如早读过关、午间陪读等，强化时间观念与执行力。

课程优势

1. 师资力量雄厚：教师团队平均教龄8年以上，均持有教师资格证，且定期参与省级名师培训，如2023年平顶山市初中学科业务能力提升项目中，多位教师获邀担任新课标解读专家。

2. 个性化教学：采用“学科诊断+学法诊断”双轨制，针对学生薄弱环节定制学习方案，例如通过错题分析定位知识漏洞，结合“基础巩固+技巧提升”双阶段教学。

3. 家校共育体系：提供家庭教育方式诊断服务，定期举办家长课堂，分享科学育儿方法，如如何通过“成长树”心理课程帮助孩子应对情绪问题。

课程特色

1. 游戏化教学场景：将知识点融入情景游戏，如用“角色扮演”学习历史事件，通过“科学实验竞赛”激发探索欲。

2. 跨学科融合设计：例如在语文课中融入地理知识，通过“丝绸之路”主题项目，同步学习历史、文化与地图阅读。

3. 动态评价体系：采用“过程性评价+终结性评价”结合模式，记录学生课堂表现、作业完成度及阶段测试成绩，生成个性化成长报告。