北京市博文学校
文体艺术-高中课程辅导
北京市博文学校创办于1993年,地处房山区窦店镇,是北京首批民办全日制寄宿学校,实施小学至高中十二年一贯制教育。
成立时间
1993
课程数量
7
讲师数量
5
北京市博文学校
学校简介

办好人民满意的教育


北京市博文学校

  北京市博文学校创办于1993年,地处房山区窦店镇,是北京市首批民办全日制寄宿学校,实施小学至高中十二年一贯制教育。学校贯彻落实“人生中心教育”理论,奉行“博学多能、崇德自强”校训,践行“做有温度的教育,办有关爱的学校”,引入北大、清华双料背景教育专家的创新教育体系,通过对学生内驱力、学习力和创造力的培养,实现“低进高出、高进优出”的教育成效,培养具备“历史责任、时代担当、家国情怀、国际视野”的现代社会英才。


  学校以“多元特色协同发展,打造综合型优质高中”为目标,重点推进四大特色校建设:一是传统文化与红色思政特色校,深度融合非遗传承、国学经典诵读,同步以红色诗词大赛、红色研学等大思政课活动,厚植文化底蕴、传承红色基因;二是科技特色校,聚焦科技特长生培养,无人机编程、人工智能社团等对标前沿赛事;三是体育特色校,作为足球特色学校,与北京市学校体育联合会携手推进体育综合教改,同步引入攀岩项目,助力学生多元体育发展;四是美育特色校,强化美术、舞蹈等特长培养,打通高考升学快车道;同时,学校开设近40门校本课程,强化多语种(英语/日语/俄语)教学,结合法治教育和特色德育主题活动等提升学生综合素养,各特色项目互相支撑、协同发展,全力打造具有国际竞争力的现代化综合型学校。










一、高质量教学:以课程改革为核,打造多元高效课堂























学校锚定国家和北京教育改革方向,以“人生中心教育”为指引,深化教育教学改革。构建全维度课程体系,落实“大单元四环节”和“三标五环”高效课堂理念,通过标准化高效课堂,夯实知识根基;创新教学形态,将红色研学纳入校本核心课程,推行项目式学习、科技探究等新型模式,从单一授课转向“学思用结合、知信行统一”,同步提供个性化服务精准匹配学生需求。通过课程创新、教法优化、素养导向三维发力,全方位激活学习内驱力,实现教学质量阶梯式提升,彰显民办校教改先锋优势。










二、高素质教师:以梯队建设为基,锻造专业育人团队























  学校重点打造高素质“实践-研究型”教师队伍,筑牢育人根基。师资选聘严格对标高标准,学科带头人及教学骨干均具备硕士、博士学位或特、高级职称,专业素养过硬。


  构建科学培养体系:资深教师结对帮扶青年教师,通过备课研讨、教研磨课等精准赋能;以“通关课”和“赛课”为核心,形成“培养-考核-提升”闭环,倒逼教学能力精进。


  教师团队秉持“为党育人、为国育才”使命,深度参与“新博文、新教学、新课堂”改进项目,践行“五育”融合理念,以专业实力助推学校向优质名校迈进。










三、高品质办学:以特色发展为翼,构建多元育人生态























  学校以“特色多元、品质高端”为核心,构建超优办学格局。国家课程系统落地,特色教育精准赋能:设立“王伟英雄班”深入推进综合性教改实验,厚植爱国主义情怀,全面引领学校的教育教学改革;体育联动北京市学校体育联合会,组建足球、田径、武术等专业运动队,深化体育教改;艺术携手中国戏曲学院附属中学共建高水平艺术教育体系,开设国标舞、中国舞课程,专业水平业内领先;


  新增无人机编程、人工智能科创课程,以项目式学习提升科创素养;同步开设日语、俄语小语种课程,打造国际化教育平台。辅以定制化学习规划与培优指导,实现“低进高出、高进优出”,形成“基础扎实、特色顶尖、升学多元”的独有优势。










四、高标准设施:以硬件升级为托,营造优质育人环境























  2025年学校硬件设施全面升级:新建教学楼宇优化教学布局,专业化科技教室配备前沿科创设备,为科技特色课程筑牢硬件根基;配齐舞蹈排练、体育训练、艺术展演等多功能室内场馆,搭配标准体育场和足球训练场等,完善艺体教学配置。


  更有生存拓展训练场、一站式劳动教育实战基地以及农耕园和药植园等特色实践空间,为综合素质培养提供专属场景;全面升级思政教育智慧教室、移动互联网+云服务+大数据等智能系统,打造数字化校园。


  生活配套设施精益求精:温馨公寓与营养配餐保障起居,平安校园、绿色生态校园等建设同步深化,实现“学习有优配、实践有专场、生活有保障”的全方位优势,为学生健康成长、幸福生活营造一流的育人环境。




END








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文体艺术-高中课程辅导
北京市博文学校创办于1993年,地处房山区窦店镇,是北京首批民办全日制寄宿学校,实施小学至高中十二年一贯制教育。
成立时间
1993
课程数量
7
讲师数量
5
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